Aprender a enseñar

2030 No se a los demás pero desde luego a mi me esta resultando complicado imaginarme como será la educación en 2030 y si añorare algo del pasado, una cosa es clara y evidente que la tecnología formara parte de las aulas de una manera casi total. Si me paro a pensar en como será la educación en 2030 viene a mi cabeza el comentario que tantas veces he visto hacer a mis padres o a gente de su generación: "Cada vez las nuevas generaciones saben menos y están menos preparadas, siempre que tocan algo de la educación es para cambiar a peor" No puedo dejar de tener en cuenta estas palabras y de mirar al futuro no con miedo, pero si con respeto, mi idea de como será la educación en el futuro es que se tratara de una educación autónoma, muy personalizada, favoreciendo el enriquecimiento personal del individuo y la escuela será un lugar en el que además de conocimientos se trabajen aptitudes sociales, una educación de todos y para todos, sin exclusiones y sobretodo con respeto, dond

CONVIVENCIA DENTRO DEL AULA Este sin duda alguna me parece uno de los temas más difíciles de tratar ya que la convivencia en el aula es uno de los climas más difíciles de llevar a cabo, y que a los docentes les preocupa en un alto grado, ya que por todos es conocido este tema en relación al docente, cuando le cuentas a la gente que has decidido dedicarte a la enseñanza de lo primero que te advierten es de lo difícil que es lidiar con chavales y de los problemas que te pueden generar, incluso a nivel personal. Algo que me parece primordial para alcanzar un buen clima dentro del aula es el establecimiento de normas de forma conjunta como previamente he mencionado en una entrada anterior, también es muy importante el respeto y la confianza entre todos los integrantes del aula, algo que considero muy importante de trata es la empatía en los alumnos para que sean capaces de entender y ponerse en la situación de sus semejantes y así les puedan respetar e incluso ayudar, la empatía cre

CONFLICTOS EN EL AULA En clase nos dividimos por grupos y planteamos una serie de conflictos que podrían tener lugar en clase y sus medidas, para ser sinceros planteamos un gran numero de conflictos que podrían ocurrir, sin embargo con las medidas tuvimos más problemas en ponernos de acuerdo. Uno de los conflictos que planteamos y que yo viví durante mi periodo en el instituto es el destrozo de instalaciones y material escolar, durante una temporada en mi instituto se puso de moda descolgar los percheros de la pared y tirarlos por la ventana a la calle, todos sabíamos quienes eran los que realizaban tales arañas, incluidos los profesores, tomaron diferentes medidas como notificar a los padres el comportamiento de sus hijos, ponerles partes por su actitud e incluso expulsarles del instituto durante tres días, ninguna de estas medidas funcionó porque continuaron maltratando las instalaciones del instituto hasta que decidieron dejar de asistir mismo. Es cierto que eran alumnos conflic

TUTOR IDEAL Bajo mi punto de vista un tutor ideal es aquel que trata a los alumnos desde la cercanía y el cariño, sin sobrepasar ciertas barreras, actuando siempre con autoridad dentro del aula, debe tener un trato personalizado con cada unos de los alumnos, debe conocer los problemas que atañen a la clase a nivel general e intentar buscar una solución consenduada, es aquel que estimula a sus alumnos en aquello que les genera un mayor esfuerzo o en aquello en lo que verdaderamente destacan. Con respecto al trato con otros profesores un tutor ideal es aquel que trata a sus compañeros como iguales, con respeto hacia su trabajo y que trabaja en cooperación con ellos por el bien común En cuanto a la relación con los padres me parece un tema algo más complicado ya que en esta relación interviene sentimientos por parte de los padres, en toda entrevista con los padres me parece importante destacar siempre un rasgo positivo del alumno antes de sacar a la luz cualquier problemática, debe

ESTILO DOCENTE En clase realizamos un gráfico en función de unas preguntas que previamente habíamos contestado, en mi opinión algunas de las preguntas las respuestas que me daba para elegir no se ajustaban ninguna con mi criterio, después de contestar las preguntas elaboramos un gráfico de barras en el que cada barra hablaba de un tipo de estilo docente, quizás fue por lo que acabo de comentar, pero algunos de los resultados me sorprendieron por mi parte y no de una manera agradable, no era el perfil de docente que me gustaría ser, por ello me parare a analizarlo más detenidamente y pensar bien en los resultados.

MEJORAS EN LA PRÁCTICA En clase vimos el trailer de la famosa película La Ola, y visualizamos un vídeos donde una profesora en una clase real muestra la vulnerabilidad y moldeabilidad de los niños algo que es muy importante y significativo en las primeras etapas, la conclusión a la que llego con ambos vídeos es que los niños son un potente arma tanto para generar grandes adultos en un futuro como para generar malas personas o adultos con grandes complejos e insatisfechos, por ello hay que andar con pies de plomo cuando de niños se trata porque todo lo que hagas con ellos les condicionara en un futuro. Consensuar normas en el aula: Un buen método de consensuar normas en el aula bajo mi criterio es el  de realizar una serie de normas entre todos los componentes del aula dando lugar a un debate y explicando los motivos por los cuales es necesario la implantación o abolición de una norma, de esta forma bajo mi criterio creo que los alumnos hacen suyas las normas y de este modo es má

40 blogs, 40 ideas. No he podido leer hasta el momento todos los blogs de mis compañeros en profundidad, como me hubiese gustado, dentro de los que he podido profundizar aquí está mi top 3 y los motivos: 1º La educación fotocopiada: Valoro mucho este blog porque todas las entradas son diferentes, muestra una visión sobre ellas en la que yo no habría caído en un primer lugar, esto es algo que me ha hecho posicionarme desde otro punto de vista y abrir mis miras, me ha producido una sensación muy grata leerlo. 2º Otra historia blog: Dicen que lo que bien está, bien parece, y desde luego en este caso se cumple, me gusta mucho la estructura y la organización de este blog, me gustaría resaltar la entrada de "Educar en empatía" no es una entrada programa para el blog, pero el tema que trata estoy bastante familirizada y concienzada con ello, os animo a todos a lo que lo leáis y que si os interesa profundicéis en el tema 3º Las huellas de la educación: Os animo a leer este bl

O'PELOURO La verdad que me ha sorprendido de una forma muy grata la existencia de este colegio, no sabia que había este tipo de centros en España, me fascina la capacidad de integrar a alumnos de diferentes edades y capacidades dentro de un mismo grupo, respetando la individualidad de cada uno ellos. Con la forma de trabajo que se lleva a cabo en O'Pelouro se motiva a los alumnos en todos y cada uno de sus proyectos, se despierta en ellos la curiosidad por aprender, esto les mueve a buscar información y a ampliar sus conocimientos en diferentes ramas, bajo mi punto de vista esta es la forma en la que se crea conocimiento, ya que esta manera de aprender hace que lo aprendido lo asimiles, lo hagas tuyo y así perdure en el tiempo. Por otra parte también me parece muy interesante como les enseñan a saber relacionar todo lo que aprenden en las diferentes ramas del conocimiento, haciendo así un aprendizaje práctico, algo que también llama la atención es la capacidad selección

ASESORAMIENTO En primer lugar cabe definir correctamente los siguientes términos: Coach educativo: Coach es un termino anglosajón que significa entrenar un coach educativo   busca la consecución de metas mediante el desarrollo de distintas habilidades que mejoran la vida de los alumnos, sin descuidar el desarrollo personal y la autoestima. Tutor:   El  cargo del tutor  al nivel  educativo es la función tutorial que forma parte de las actividades del docente donde se entiende como un elemento individualizador y personalizado que tiende a reconocer la variedad o diferencia del alumno que por lo general la  tutoría  va más allá de la instrucción formal que abarca todas las experiencias. Orientador:  Se trata de un profesional que da apoyo tanto a la comunidad educativa como al alumnado y las familias. Las diferentes funciones que realiza un orientador de forma resumida son: Informar a la comunidad educativa sobre las  necesidades especiales del alumnado  y elaborar informes psico